Обучение детей в «ресурсной» группе предполагает оказание коррекционной помощи детям, исправление или ослабление имеющихся проявлений аутизма и вызванных им нарушений, стимуляцию дальнейшего продвижения ребенка посредством совершенствования приобретаемых в дошкольном возрасте умений, содействие всестороннему максимально возможному развитию.

Обучение детей проходит при сопровождении тьютеров, учителя-дефектолога, педагога-психолога, воспитателя. Их деятельность направлена на формирование социально-эмоциональной сферы детей, развитие коммуникативно-речевой и познавательной сфер. В работе они опираются на метод прикладного анализа поведения. Для коррекции и снижения агрессивного поведения педагоги используют «Поляну доброты» - цветик-семицветик, на лепестках которого расположен различный материал (стихи, загадки, пословицы и поговорки, дидактический материал по эмоциям, добрые и злые персонажи, материал со способами выражения отрицательных эмоций). Для родителей имеется информационный стенд, где размещены рекомендации специалистов группы, план на неделю по реализации адаптированной основой образовательной программы.

В конце учебного года по результатам тестирования можно сделать вывод о том, что индивидуальные программы развития детей с расстройством аутистического спектра реализуются в полном объеме и имеют положительную динамику. Воспитанники демонстрируют прогресс во всех областях тренируемых навыков.

На базе «ресурсной группы» детского сада создан консультационный центр «Лекотека» для родителей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра, по оказанию диагностической, методической и консультативной помощи родителям детей, обеспечивающим получение детьми с РАС дошкольного образования в форме семейного образования, а так же посещающих другие дошкольные учреждения.

Работа с детьми с РАСс будет продолжена, при этом особое внимание будет уделено коррекции нежелательного поведения и тренировки навыков у воспитанников.